ครั้งที่ 9

วันเสาร์18 ตุลาคม พ.ศ.2557

(เรียนชดเชยวันปิยะมหาราช)

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เรียนเรื่องการเขียนแผน

• เนื้อหา โดยใช้เด็กเป็นตัวตั้ง โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เกิดการเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน

1. คณิตศาสตร์ (Mathematics)

- การนับและการบอกจำนวน

- สัญลักษณ์ (แทนค่าด้วยเลขฮินดูอารบิก) 

     2.  ภาษา

- บอกชนิดของ (ชื่อเรื่องที่ทำ)

- ฟังและบอกได้

- ร้องเพลง (Sing)

     3.  การเขียน (Writing)

- วาดรูป (Drawing)

     4.  การอ่าน (Reading)

- วาดและเล่าเรื่องจากภาพ

     5.  วิทยาศาสตร์ (Science)

- การสังเกต (Observation)

- การทดลอง (Trial)

**เกมการศึกษา**

- จับคู่ภาพเหมือน - ต่าง

- การเคลื่อนไหวและจังหวะ

หัวข้อ Mind Map เรื่องผลไม้

1. ชนิด
2. ลักษณะ

- สี

- ขนาด 

- รูปร่าง

- รูปทรง

- ส่วนประกอบ

- ผิวสัมผัส 

     3.  การถนอมอาหาร
     4.  ประโยชน์

-  ประโยชน์ทางโภชนาการ

- การแปรรูป

- สร้างรายได้

     5.  ข้อพึงระวัง


สรุป Mind map

เทคนิคการสอน (Teaching methods)

1. การสอนบูรณาการเชื่อมโยงกับวิชาอื่น
2. การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ที่สมบูรณ์ครบถ้วน

การนำไปประยุกต์ใช้ (Applications) 

1. การเขียนแผนที่ถูกต้องสมบูรณ์
2. ส่งเสริมในด้านความคิดสร้างสรรค์

ประเมินการเรียนการสอน (Assessment)

• ตนเอง : 100% เข้าใจ ขั้นตอนกระบวนการในการเขียนแผนบ้าง 
• เพื่อน : 100% ทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์ได้สอน และบอกวิธีการเขียนแผนได้ดี
• อาจารย์ : 100% อาจารย์อธิบายเนื้อหาการเขียนแผนได้ละเอียดครบถ้วน ชี้แจงรายละเอียดทุกกลุ่ม