ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาสอนหน้าห้องเรียนตามหน่วย ดังต่อไปนี้

1. หน่วยกล้วย (ชนิด) 

เพลงกล้วย

กล้วยหวานหวานนั้นมีหลากหลายใครบอกครูได้หนาว่ามีกล้วยอะไร

เพลงสวัสดี

สวัสดีเธอจ๋าสวัสดีชื่นชีวียิ้มแย้มแจ่มใส

มาพบกันวันนี้แสนดีใจรื่นเริงไปร้องรำให้สำราญ

วัตถุประสงค์

1. บอกชนิด
2. บอกจำนวน
3. เปรียบเทียบน้อยกว่ามากกว่า
4. หมวดหมู่

2. หน่วยไก่ (ลักษณะ)

- สังเกตสีของไก่

- บอกลักษณะไก่เจ้และไก่ต๊อก

- เปรียบเทียบความเหมือนต่าง (สังเกต)

- หาความสัมพันธ์

เพลงหลับตาเสีย

"หลับตาเสียอ่อนเพลียทั้งวันหลับตาฝันเห็นเทวดา

มาร่ายมารำงามขำโสภาพอตื่นขึ้นมาเทวดาหายไป "

3. หน่วยกบ (วงจรชีวิตของกบ L Ife ของกบ )

ภาพวงจรชีวิตของกบ

VDO: วงจรชีวิตของกบ

กบจำศีล: กบเป็นสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก โดยเฉพาะในช่วงฤดูหนาวอากาศหนาวเย็นมากและ

น้ำในแหล่งน้ำธรรมชาติแห้งขอดอาหารของกบกบขาดแคลนจะลดหรืออิสลามศึกษากิจกรรมต่างๆลงเพื่อความอยู่รอด กบจึงมุดดินลงไปนอนนิ่ง ๆ ไม่กินอาหาร โดยจะเรียกภาวะนี้ว่า "กบจำศีล"

4. หน่วยปลา (ประโยชน์และข้อพึงระวัง)

- เล่านิทานเรื่อง ชาวประมงกับปลากระพง

 5. หน่วยข้าว (การประกอบอาหาร)

การทำข้าวคลุกไข่

ส่วนผสม Ingredient

1. น้ำปลา 2 ช้อนโต๊ะ  (Fish sauce 2 table spoon)
2. น้ำมันพืช 2 ช้อนโต๊ะ  (Oil 2 table spoon)
3. ต้นหอม 2 ช้อนโต๊ะ  (Onion 2 table spoon)
4. แครท 2 ช้อนโต๊ะ  (Carrots 2 table spoon)
5. ไข่ไก่ 4 ฟอง  (Egg 2 table spoon)

6.  หน่วยต้นไม้ (ชนิด)

คำคล้องจองเพลงต้นไม้ (Tree Music)

7.  หน่วยนม (ลักษณะ)

- นมมีรูปร่างเปลี่ยนไปตามสถานะที่ใส่

- ไหลจากที่สู่ลงสู่ที่ต่ำ

- นมมีหลายกลิ่น 

8.  หน่วยน้ำ (การอนุรักษ์)

- เล่านิทาน

9.  หน่วยมะพร้าว (การเจริญเติบโต) 

เพลงลมเพลมพัด

ลมเพลมพัด โบกสะบัดพัดมาไวๆ ลมเพลมพัดอะไร ลมเพลมพัดอะไร ฉันจะบอกให้...

10.  หน่วยผลไม้ Fruit (การประกอบอาหาร)

ผลไม้ผัดเนย

ส่วนผสม Ingredient

1. ข้าวโพด 1 ช้อนโต๊ะ  (Corn 1 table spoon)
2. สับปะรด 1 ช้อนโต๊ะ (Pineapple 1 table spoon)
3. เนย 4 ช้อนโต๊ะ (Butter 1 table spoon)
4. แอปเปิ้ล 1 ช้อนโต๊ะ (Apples 1 table spoon)
5. ฝรั้ง 1 ช้อนโต๊ะ (Western 1 table spoon)
6. น้ำผึ้ง (Honey)
7. นมข้น (Cream)
8. เยลลี่ (Jelly)

เทคนิคการสอน  (Teaching Techniques)

1. สร้างข้อตกลงภายในห้องเรียน
2. สรุป อธิบายเพิ่มเติมจากการสอนของนักศึกษา

การนำไปประยุกต์ใช้ (Applications) 

1. นำไปจัดแผนการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก
2. สามารถนำมาบูรณาการในวิชาอื่นได้

ประเมินการเรียนการสอน (Evaluation of teaching)

• ตนเอง: 100% : แต่งกายสุภาพเรียบร้อยมาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเพื่อนที่ออกไปสอนหน้าชั้นเรียน
• เพื่อน 100% : ทุกคนให้ความตั้งใจในการเรียน ฟังที่เพื่อนสอน เพื่อนที่ไปทำการสอนอาจมีตื่นเต้นบ้างแต่ก็คำแนะนำของอาจารย์มาปรับใช้
• อาจารย์: 100% : เข้าสอนตรงเวลา มีการสอนที่ดี ให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น